samedi 23 octobre 2010
jeudi 21 octobre 2010
La notion d'évolution - Vidéo - Guillaume Lecointre
Canal-U - La notion d'évolution - Guillaume Lecointre
La notion d'évolution - Guillaume Lecointre
Une conférence de l'UTLS au lycée
La notion d'évolution par Guillaume Lecointre, zoologiste et systématicien
Lycée Simone de Beauvoir (95 Garges les Gonesses)
lundi 18 octobre 2010
dimanche 10 octobre 2010
vendredi 1 octobre 2010
jeudi 30 septembre 2010
lundi 27 septembre 2010
dimanche 26 septembre 2010
samedi 25 septembre 2010
lundi 20 septembre 2010
dimanche 19 septembre 2010
Amanite phalloïde
Amanite phalloïde
Champignons - Amanite phalloïde - Centre antipoison
Amanite phalloïde
L'Amanite phalloïde (Amanita phalloides) est responsable de la plupart des accidents mortels. Un seul champignon suffit à provoquer une intoxication grave. Il faut apprendre à reconnaître l'Amanite phalloïde sous toutes ses formes : les formes jeunes, en forme d'oeuf, peuvent être confondues avec des champignons inoffensifs comme les vesses de loup. Les formes blanches sont parfois confondues avec des champignons blancs comestibles : psalliote des bois, tricholome colombette...
Un cueilleur inexpérimenté pourrait confondre la forme verte avec des russules ou des tricholomes verts. L'Amanite vireuse (Amanita virosa) et l'Amanite printanière (Amanita verna) ont la même toxicité que l'Amanite phalloïde.
samedi 18 septembre 2010
Atmosphère - Terre
Masse et limite de l'atmosphère
Photographie prise par la navette spatiale américaine le 11/01/92 au matin (5.5S, 29.5E), le Soleil n'ayant pas encore surgi à l'horizon.
Description : Les nuages de la basse atmosphère ne sont pas encore éclairés par le Soleil. De 13 à 18 km, on aperçoit le couche marron correspondant à la tropopause, zone d'inversion thermique qui sépare la troposphère et la stratosphère. Dans la tropopause se concentrent des particules provenant de la troposphère et de la stratosphère.
Source : NASA : http://nix.nasa.gov/
Europa - Europa's Broken Ice
Europa's Broken Ice - "Glace cassée sur Europa"
Europa est un satellite de Jupiter
Europa - Photos - Sonde Galiléo
Europa - Photos - Sonde Galiléo
Des photos montrant le détail de la surface d'Europa, un satellite de Jupiter... une étrange coïncidence avec certaines régions de la Terre !
Site d'images du système solaire - ESA - Agence spatiale européenne
ESA
Recherche par exemple de la surface d'Europe, satellite de Jupiter.
dimanche 12 septembre 2010
2nde - Thème 1 - Logiciel celestia gratuit
logiciel celestia gratuit - Recherche Google
Télécharger gratuitement le logiciel célestia.
Activité "Les objets du système solaire"
SVT - Thème 1 - Seconde
Un tableau des possibles pour le thème 1 de Seconde - Les SVT dans l'académie de Versailles
Un tableau des possibles pour le thème 1 de Seconde
La Terre, planète habitée
jeudi 22 juillet 2010, par
Ce tableau propose des activités pour mettre en œuvre le nouveau programme de 2nde dans le thème 1.
Il s’agit de travaux réalisés par un groupe académique de professeurs de SVT, piloté par les IA-IPR de SVT de l’académie.
Pour l’ensemble du programme sont associées des propositions d’activités et les compétences. Le tableau est scindé en 3 parties. Pour y voir plus clair, n’hésitez pas à ouvrir le fichier avec le tableau complet.
Il est aussi possible d’entrer par compétence.
Attention : ces productions, de natures variées (ressources, activités, …), ne sont que des documents de travail et en aucun cas des documents de référence à utiliser clef en main. Certains ne sont pas encore finalisés.
Cette liste des possibles n’est ni exhaustive, ni obligatoire.
Pour d’autres ressources, voir Les travaux du groupe académique « nouveau programme de seconde »
Socle commun - Livret Personnel de Compétences
livret_personnel_competences_149027.pdf (Objet application/pdf)
Livret personnel délivré en fin de collège, attestant des 7 compétences.
Socle commun - Livret Personnel de Competences
livret_personnel_competences_149027.pdf (Objet application/pdf)
Socle commun - Livret Personnel de Competences
Livret personnel délivré en fin de collège, attestant des 7 compétences.
vendredi 10 septembre 2010
jeudi 9 septembre 2010
dimanche 5 septembre 2010
samedi 4 septembre 2010
vendredi 3 septembre 2010
Atlas de l'Univers - La voie lactée appartient à l'univers : pour la situer, retrouvez l'image en ouvrant ce site
jeudi 2 septembre 2010
lundi 30 août 2010
dimanche 29 août 2010
MPS - Thème science et vision du monde
Ressources méthodes et pratiques scientifiques - EduSCOL
Thème science et vision du monde
- Projet « autour de la cristallographie » (mise à jour 25 août 2010)
- Archive fichiers de travail cristallo-tableur
- Archive fichiers de travail cristallo-géométrie
- Projet « autour de la vision » (mise à jour 25 août 2010)
MPS - Thème science et prévention des risques d'origine humaine
Ressources méthodes et pratiques scientifiques - EduSCOL
Thème science et prévention des risques d'origine humaine
- Projet « autour de la sécurité routière » (mise à jour 25 août 2010)
- Projet « autour de la sécurité ferroviaire » (mise à jour 25 août 2010)
- Projet « autour de l'épidémiologie » (mise à jour 25 août 2010)
MPS - Thème science et œuvres d'art
Ressources méthodes et pratiques scientifiques - EduSCOL
Thème science et œuvres d'art
- Projet « autour d'un tableau du XVe siècle » (mise à jour 25 août 2010)
- Archive fichiers de travail tableau du XVesiècle - géométrie
- Projet « autour du son musical » (mise à jour 25 août 2010)
MPS - Thème science et investigation policière
Ressources méthodes et pratiques scientifiques - EduSCOL
Thème science et investigation policière
- Projet «autour de la disparition de monsieur X» (mise à jour 25 août 2010)
Thème science et cosmétologie
Ressources méthodes et pratiques scientifiques - EduSCOL
Thème science et cosmétologie
- Projet « autour du cheveu » (mise à jour 25 août 2010)
- Projet « autour des crèmes solaires » (mise à jour 25 août 2010)
MPS - Thème science et aliments
Ressources méthodes et pratiques scientifiques - EduSCOL
Thème science et aliments
- Projet « autour de l'abricot » (mise à jour 25 août 2010)
- Projet « autour du raisin» (mise à jour 25 août 2010)
- Archive fichiers de travail raisin-tableur
- Projet « autour du yaourt» (mise à jour 25 août 2010)
samedi 28 août 2010
Encelade - Des jeysers de glace et de vapeur d'eau à la surface d'Encelade
Encelade (lune de Jupiter) - Wikipédia
Des geysers : cliquer sur ce lien pour retrouver les image
.../... ces jets pourraient provenir de poches de vapeur d'eau sous pression situées sous la surface, à la manière des geysers terrestres. L'autre hypothèse fait intervenir un mécanisme de sublimation de la glace de surface, réchauffée par la présence en profondeur d'une mélasse plus ou moins liquide et « chaude » composée d'eau et d'ammoniac.
Accéder à l'article en ouvrant ce lienvendredi 27 août 2010
Recherche de la vie ailleurs dans l'univers - Vidéos Dailymotion de Franck Selsis : les exoplanètes (1/2 et 2/2)
Comment définir une "zone d'habilité" et une planète "habitable" ?
Franck Selsis : les exoplanètes (1/2)
Franck Selsis : les exoplanètes (2/2)
Exoplanètes 1/2 :
Cours de Franck Selsis, Chargé de Recherches CNRS au Laboratoire d’astrophysique de Bordeaux dans le cadre des rencontres exobiologiques pour doctorants, au Teich, Février 2010. Partie 1/2.
Réalisation : Y. Descubes, F. Marmisse, F. Fritche, Service Audiovisuel, DSG, Université Bordeaux 1.
Exoplanètes 2/2 :
Cours de Franck Selsis, Chargé de Recherches CNRS au Laboratoire d’astrophysique de Bordeaux dans le cadre des rencontres exobiologiques pour doctorants, au Teich, Février 2010. Partie 2/2.
Réalisation : Y. Descubes, F. Marmisse, F. Fritche, Service Audiovisuel, DSG, Université Bordeaux 1.
Planètes - Températures moyennes théoriques et températures moyennes mesurées à la surface des planètes telluriques : une nécessité pour la vie.
Qu'est-ce que l'effet de serre ?
L'effet de serre naturel, nécessaire à la vie :
Le modèle théorique montre que la quantité d’énergie reçue par les objets du système solaire diminue proportionnellement à la distance au Soleil. C’est ce que l’on appelle la constante solaire.
Plus les objets sont éloignés du Soleil, plus la quantité d’énergie qu’ils reçoivent est faible. Si l’on suit ce seul modèle, il devrait régner à la surface de la Terre une température moyenne de ‐18 °C. Or la température moyenne est de 15 °C, ce qui est compatible avec l’existence de l’eau sous ses trois phases... (voir la suite en ouvrant ce lien, notamment le tableau page 7/15 du document pdf)
Atmosphère terrestre
Masse et limite de l'atmosphère
Description : Photographie prise par la navette spatiale américaine le 11/01/92 au matin (5.5S, 29.5E), le Soleil n'ayant pas encore surgi à l'horizon. Les nuages de la basse atmosphère ne sont pas encore éclairés par le Soleil. De 13 à 18 km, on aperçoit la couche marron correspondant à la tropopause, zone d'inversion thermique qui sépare la troposphère et la stratosphère. Dans la tropopause se concentrent des particules provenant de la troposphère et de la stratosphère.
Source : NASA : http://nix.nasa.gov/
Enigmes policières - L'agrapheur - Alain Hertz - Presses internationales polytechniques
Amazon.fr - Intrigue policière à saveur mathématique
Voir le bloc-notes mathématique du coyote :
L'agrapheur - Intrigues policières à saveur mathématique
par Alain Hertz
ISBN : 978-2-553-01543-4
Mars 2010
258 pages
Apprendre en s'amusant, n'est-ce pas ce que nous aimerions tous pouvoir faire? L'Agrapheur offre une telle occasion puisqu'il propose une approche ludique de l'apprentissage de la théorie des graphes, une discipline des mathématiques aux applications multiples, sous forme d'intrigues policières. Lire cet ouvrage, c'est comme suivre un cours d'introduction à la théorie des graphes sans devoir fréquenter une salle de classe. Et comme aucune connaissance préalable n'est requise pour comprendre les raisonnements mathématiques qu'il contient, il est facile d'accès pour tous. Il s'agit donc d'un magnifique outil de vulgarisation pour aborder cette science encore méconnue. Il s'adresse d'abord aux étudiants de niveau collégial ou universitaire qui aiment résoudre des énigmes et aux enseignants qui désirent faire découvrir la théorie des graphes à leurs étudiants; ces derniers peuvent d'ailleurs se prévaloir de notes pédagogiques d'accompagnement qui leur permettront d'intégrer les intrigues du livre à leur matière sous la forme d'exercices ludiques. Mais tous les passionnés de jeux de raisonnement et de sudokus prendront plaisir à résoudre les enquêtes qui y sont présentées.
4e DE COUVERTURE
Un vol et un braquage, une imposture liée à un héritage, la disparition d'une souris de laboratoire de plusieurs milliers de dollars, entre autres affaires, sont au coeur d'enquêtes menées par Maurice Manori, inspecteur de police, dit l'Agrapheur. Ce surnom, il le doit à ses méthodes aussi efficaces que non conventionnelles. Il dispose, en effet, d'un outil redoutable pour « agrafer » les coupables des affaires criminelles : la théorie des graphes. En quête de la vérité, l'inspecteur Manori vous entraînera dans les méandres de cette discipline mathématique aux applications multiples.
L'ouvrage est un magnifique outil de vulgarisation de cette science encore méconnue qui permet de modéliser les situations les plus diverses de la vie de tous les jours. Par son approche ludique, il s'adresse autant aux passionnés de sudokus et d'énigmes qu'aux étudiants et aux enseignants en sciences et en mathématiques. Que les truands se le tiennent pour dit, l'Agrapheur est aux aguets...
Enigmes policières - Complots mathématiques à Princeton - Claudine Monteil - Editions Odile Jacob
Amazon.fr : Neuf et d'occasion : Complots mathématiques à Princeton.
Voir le bloc-notes mathématiques du coyote :
Complots mathématiques à Princeton
de Claudine Monteil
Editeur : Odile Jacob (mars 2010)
Charlotte arrive à Princeton, aux États-Unis, pour passer quelque temps avec son père, Jean-Claude Cavagnac, le célèbre mathématicien professeur à l'institut où s'illustrèrent Robert Oppenheimer et Albert Einstein. À son arrivée, Cavagnac disparaît. Son corps est retrouvé dans le lac Carnegie. Suicide ? Assassinat ? Pour quelles raisons ? Des collègues jaloux ? Des étudiants déçus ? Ses travaux mathématiques l'avaient-ils mis sur la voie d'une découverte stratégique pour une grande puissance ? La CIA, le FBI et les services secrets français sont sur les dents. Et s'il s'agissait d'un règlement de comptes où les Etats-Unis et la France sont impliqués ? Avec l'aide de Michael Taylor, l'agent du FBI en charge de l'affaire, Charlotte va dénouer les mystères de cette disparition. Un thriller impitoyable dans une élégante ville universitaire aux apparences trompeuses.
jeudi 26 août 2010
Atmosphère de Pluton
Pluton - Wikipédia
Atmosphère d'Uranus
| Caractéristiques de l’atmosphère | |
|---|---|
| Masse volumique à 100 kPa | 0,42 kg/m3 |
| Hauteur | 27,7 km |
| Masse molaire moyenne | 2,64 g/mol |
| Hydrogène H2 | 83 % |
| Hélium He | 15 % |
| Méthane CH4 | 2,3 % |
| Ammoniac NH3 | 0,01% |
| Éthane C2H6 | 2,5 ppm |
| Acétylène C2H2 | 100 ppb |
| Monoxyde de carbone CO | traces |
| Sulfure d'hydrogène H2S | traces |
Atmosphère de Neptune
| Caractéristiques de l’atmosphère | |
|---|---|
| Masse volumique à 100 kPa | 0,45 kg/m3 |
| Hauteur | 19,1 à 20,3 km |
| Masse molaire moyenne | 2,53 à 2,69 g/mol |
| Dihydrogène H2 | 80 ± 3,2 % |
| Hélium He | 19 ± 3,2 % |
| Méthane CH4 | 1,5 ± 0,5 % |
| Deutérure d'hydrogène HD | 190 ppm |
| Ammoniac NH3 | 100 ppm |
| Éthane C2H6 | 2,5 ppm |
| Acétylène C2H2 | 100 ppb |
Atmosphère de Jupiter
| Caractéristiques de l’atmosphère | |
|---|---|
| Masse volumique à 100 kPa | 0,16 kg/m3 |
| Hauteur | 27 km |
| Masse molaire moyenne | 2,22 g/mol |
| Dihydrogène (H2) | ~86 % |
| Hélium (He) | ~13 % |
| Méthane (CH4) | 0,1 % |
| Vapeur d'eau (H2O) | 0,1 % |
| Ammoniac (NH3) | 0,02 % |
| Éthane (C2H6) | 0,0002 % |
| Phosphine (PH3) | 0,0001 % |
| Sulfure d'hydrogène (SH2) | <> |
Atmosphère de Mars
| Caractéristiques de l’atmosphère | |
|---|---|
| Pression atmosphérique | 636 (30 à 1 155) Pa |
| Masse volumique au sol | 0,020 kg/m3 |
| Masse totale | 25×1015 kg |
| Hauteur | 11,1 km |
| Masse molaire moyenne | 43,34 g/mol |
| Dioxyde de carbone CO2 | 95,32 % |
| Diazote N2 | 2,7 % |
| Argon Ar | 1,6 % |
| Dioxygène O2 | 0,13 % |
| Monoxyde de carbone CO | 0,07 % |
| Vapeur d'eau H2O | 0,03 % |
| Monoxyde d'azote NO | 130 ppm |
| Hydrogène moléculaire H2 | 15 ppm |
| Néon Ne | 2,5 ppm |
| Eau lourde HDO | 850 ppb |
| Krypton Kr | 300 ppb |
| Méthanal HCHO | 130 ppb |
| Xénon Xe | 80 ppb |
| Ozone O3 | 30 ppb |
| Peroxyde d'hydrogène H2O2 | 18 ppb |
| Méthane CH4 | 10,5 ppb |
Atmosphère de la Terre
| Caractéristiques de l’atmosphère | |
|---|---|
| Pression atmosphérique | 101 325 Pa |
| Masse volumique au sol | 1,217 kg/m3 |
| Masse totale | 5,1×1018 kg |
| Hauteur | 8,5 km |
| Masse molaire moyenne | 28,97 g/mol |
| Azote N2 | 78,084 % volume sec |
| Oxygène O2 | 20,946 % volume sec |
| Argon Ar | 0,9340 % volume sec |
| Dioxyde de carbone CO2 | 390 ppm volume sec |
| Néon Ne | 18,18 ppm volume sec |
| Hélium He | 5,24 ppm volume sec |
| Méthane CH4 | 1,79 ppm volume sec |
| Krypton Kr | 1,14 ppm volume sec |
| Hydrogène H2 | 550 ppb volume sec |
| Protoxyde d'azote N2O | 300 ppb volume sec |
| Monoxyde de carbone CO | 100 ppb volume sec |
| Xénon Xe | 90 ppb volume sec |
| Ozone O3 | 0 à 70 ppb volume sec |
| Dioxyde d'azote NO2 | 20 ppb volume sec |
| Iode I | 10 ppb volume sec |
| Vapeur d'eau H2O | ~ 0,4 % volume global ~ de 1 à 4 % en surface (valeurs typiques) |
Atmosphère de Mercure
Atmosphère de vénus
| Caractéristiques de l’atmosphère | |
|---|---|
| Pression atmosphérique | 9,3×106 Pa |
| Masse volumique au sol | ~ 65 kg/m3 |
| Masse totale | 480×1018 kg |
| Hauteur | 15,9 km |
| Masse molaire moyenne | 43,45 g/mol |
| Dioxyde de carbone CO2 | ~96,5 % |
| Diazote N2 | ~3,5 % |
| Dioxyde de soufre SO2 | 150 ppm |
| Argon Ar | 70 ppm |
| Vapeur d'eau H2O | 20 ppm |
| Monoxyde de carbone CO | 17 ppm |
| Hélium He | 12 ppm |
| Néon Ne | 7 ppm |
| Acide chlorhydrique HCl | 100 à 600 ppb |
| Acide fluorhydrique HF | 1 à 5 ppb |
| Sulfure de carbonyle COS | Traces |
